摘要：近年来，中等职业学校大力发展校企合作。本文以上海市南湖职业学校“声音设计与制作”专业为例，研究“组-坊-室”校企合作模式的成立背景、具体实施方案与成效，为各中职学校声音设计类专业提供思路和参考。

关键词：中职学校，“组-坊-室”，校企合作，声音设计与制作

2019年2月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，要求“把职业教育摆在教育改革创新和經济社会发展中更加突出的位置，以促进就业和适应产业发展需求为导向，推动校企全面加强深度合作，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。”[1]上海市南湖职业学校深入领会《方案》精神，积极探索校企合作新模式。随着我国影视产业的发展，使得人民群众对音视频产品的制作水准提出了更高要求，从而衍生出不少紧缺工种和岗位人才，包括从录音、声音编辑到混音的声音制作工业化全流程基础岗位。为了弥补这一领域的人才缺口，同时也为广大中职毕业生打开一扇从事声音设计与制作的大门，该校“声音设计与制作”专业于2017年创办招生，旨在向行业输送具有专业学习背景、能适应各个基层岗位，并具有职业发展潜力的应用型技能型人才。作为目录内专业、目录外方向，该专业在上海乃至全国中职学校范围内都属创新。为了提高专业教师行业实践机会和教育教学质量，根据行业特殊性与专业发展需要，学校在整合多方资源后……