摘要：微课教学是随着信息技术在教育领域应用的不断深入而产生的一种新的远程教学方式，打破了传统教学模式中课堂教学的局限。但是，从微课教学视域下小学体育发展的实际情况来看，其中依然存在着一些问题有待解决，为了进一步推动小学体育发展创新，就必须通过各种途径解决这些问题。笔者针对微课教学视域下小学体育发展创新中存在的问题进行分析，并提出具体发展的有效途径，希望对小学体育变革的顺利进行有所帮助。

关键词：微课 小学体育 变革 途径

微课是一种具有较强传播能力的新型教学方式，其不仅短小精悍，同时重点突出。微课教学视域下，小学体育教师对微课在其中的运用非常认可，但是部分教师缺乏对微课教学论的研究与分析，盲目运用导致微课的重要价值难以充分发挥。微课教学论域下，小学体育教师平时除了要加强对体育理论知识和运动技能的研究以外，还要着重思考如何在微课教学论域下，更好地促进小学体育的发展。

一、微课教学概述

我国专家学者于2011年首次提出了微课这一概念，其是一种具有较强传播能力的新型教学手段，不单单具有精简的优势，同时还具有应用范围广、交互性强和重点突出等优势，因此，其一经提出就备受认可，并得到了广泛的应用。微课起初在我国高等院校教学活动中迅速传播开，随后，我国初高中也开始纷纷加强微课教学的研究，微课在我国教育体系中的应用迅速展开。……