杨晚生 刘琳 高云飞 王璋元 颜彪 王晓霞 郑瑞芸

摘要：建筑环境与能源应用工程是以培养学生能够从事工业与民用建筑环境控制和能源供应为主的工程应用性专业，根据工程认证标准要求，建环专业的毕业要求控制指标点各因素应根据培养目标和课程体系进行权重系数计算。目前，由于工程认证在我国开展时间不长，专业教师还缺少对相关权重系数计算方法的认识、理解和掌握。这不利于教学开展，也不符合工程认证条件下专业的发展要求。在工程认证标准基础上，对建环专业的毕业要求指标点与支撑课程之间的关系进行了分析，利用层次分析法通过构建指标点和支撑课程的层次结构模型，建立其判断矩阵，并对各指标点因素的权重系数进行了计算分析，获得了毕业要求不同指标点的权重系数，并对其计算结果进行了分析讨论;同时，将层次分析法与学分法得到的权重系数进行了比较分析，指出了每种计算方法存在的优缺点，以期对建环专业的工程认证起到促进作用。

关键词：毕业要求;指标点;课程;权重

中图分类号：G642.0;TU-4   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2021）01-0161-06

一、 研究背景及意义

工程认证既是工程教育水平评估的基本手段，也是工程师资格国际互认的重要基础。从2005年起，我国逐步在工程专业开展认证工作[1-2]，经过近十余年的发展，已经在31个工科专业类的18个专业开展了认证。

我国建筑环境与能源应用工程专业（以下简称“建环专业”）是2012年本科专业目录调整时，在原建筑环境与设备工程、建筑节能技术与工程、建筑设施智能技术的基础上调整而形成的新型工程类本科专业。……