张东海 高蓬辉 黄建恩 王义江 魏京胜

摘要：新工科建设是应对经济发展、产业变革和全球竞争，推动我国迈向高等教育强国的重要举措。依托学校传统工科优势和特色资源，立足建环专业新工科发展方向，对多学科交叉融合的建环专业人才培养模式进行探索与实践。通过合理定位人才培养特色、构建多维交叉融合课程体系、组建多学科融合师资队伍、打造多元化协同育人实践平台、推进科研创新和科技竞赛融入教学、开展高水平国际化合作办学等举措，形成多学科交叉融合的建环专业特色办学模式，实现人才培养模式的创新。该模式实践成效良好。

关键词：新工科;多科学交叉融合;建环专业;人才培養模式

中图分类号：G6420;TU-4   文献标志码：A   文章编号：10052909（2021）01000109

当前，新一轮科技革命和产业变革加速推进，人工智能、云计算、大数据、互联网+、5G等现代信息技术方兴未艾，推动着以新技术、新业态、新产业为代表的新经济蓬勃发展[1]。新经济的快速发展对工程科技创新人才提出了更高的要求，迫切需要高校加快工程教育范式改革，面向未来产业需求创新人才培养模式，培养具有创新能力和跨界整合能力的卓越工程科技人才[2]。

新工科建设是应对经济发展、产业变革、全球竞争等提出的一项引领未来工程教育改革、推动我国高等教育由大国向强国迈进的重要举措[3]。2017年新工科建设一经提出，便得到党和国家以及社会各界的高度关注，形成广泛共识[4-5]。……