王彩虹，李彩霞

(湖北师范大学图书馆 湖北黄石市二医院，湖北 黄石 435002)

0 引言

“书香中国”和“书香校园”已经成为习近平新时代中国人民追求幸福生活的重要目标。《普通高校图书馆规程》第六章《服务》中规定：图书馆应全面参与学校人才培养工作，充分发挥第二课堂的作用，采取多种形式提高大学生的综合素质[1]。为了支持高校师生的学习、教学和科研，我国各高校图书馆均花费大量资金，购买海量信息资源供本校师生利用，采取多种资源与服务无缝对接措施提高图书馆资源的利用效率，力求为建设校园文化自信做出贡献。然而在实际工作中我们发现，虽然高校图书馆数字资源为本校师生常年24小时开放，并提供远程注册免费访问或合理使用服务，但是很多地方普通高校图书馆年终统计、评估的数字资源利用效果并不理想，尤其是电子图书的利用率很低，与其期望值相差甚远，与图书馆投入的财力、物力和人力也不相称。这些种种现象表明地方普通高校图书馆的数字资源阅读推广遇到了瓶颈，并且存在以下问题：(1)图书馆推广的资源与读者现阶段急需阅读的资源不对称，图书馆数字阅读推广大多是广而告之的形式，缺少系统性、针对性、个性化和深层次化，导致很多读者担心浪费时间，有的甚至误以为这些都与自己无关，错过了解需求资源的机会，忽视阅读推广服务的重要性，大大降低了数字阅读推广的效果；(2)图书馆对读者的阅读数据缺少全程监护措施，对读者的阅读效果缺少及时评价机制，导致现有馆藏数字资源鱼目混珠，资源使用不能优胜劣汰，严重影响阅读推广的质量和读者的满意度。……