李正国，李 强，袁令彬

(1.天津体育学院 体育教育与教育科学学院，天津 301617；2.天津体育学院 运动训练科学学院，天津 301617)

青少年的体质健康和全面发展关乎国家的未来和民族的希望。2020年9月，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)，明确指出要推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深化体教融合可以提高青少年的健康水平，既有利于青少年文化学习与体育锻炼的协调发展，又有助于学校体育的改革与治理，而校园足球较好地契合了目前我国深化体教融合的现实需求。校园足球是我国为促进青少年身心健康、全面发展而实施的重要举措。校园足球是学校体育改革的先导，其对于篮球、冰雪运动等其他体育项目的改革具有重要的示范引领作用[1]，是推进学校体育综合改革的重点引路项目。校园足球能够引领深化体教融合有其必然性，但依然面临体教融合深度不足和基层落实政策不力两方面的现实问题，如何解决这两方面的问题，充分发挥校园足球在促进青少年健康发展中的引领作用值得研究。

1 校园足球引领深化体教融合的必然性

1.1 校园足球的战略地位和推进力度

教育领域的综合改革是有效落实立德树人根本任务、发展素质教育、推进教育公平的育人工程和探路工程，在建设体育强国中是提高中国足球普及率与竞技水平的基础工程[1]。……