李萍

人物描写是小学作文教学的重点内容，也是提升学生写作能力的重要环节，如何将人物淋漓尽致地展现出来是描写的关键。本文提供了一些人物描写的方法，旨在提升学生塑造人物形象的能力。

“写人”“状物”是小学作文训练的两个基本点，是提升学生写作能力的必经之路。“写人”是人物描写，主要是刻画、塑造人物形象，对学生的写作能力有较高要求。在写作教学中，为了提高学生描写人物的能力，要教授必要的写作技巧，让学生在描写人物外貌過程中融入自己的思想情感，力求使刻画的人物形象“跃然纸上”。

一、立足阅读教学，指导学生仿写

在“读写结合”教学理念的指导下，在写作教学中可采取“以读促写”的教法。具体做法是捕捉阅读教学的时机，深入挖掘有关人物描写的内容，在丰富学生写作素材的同时，提升他们塑造人物形象的能力。因此，在指导学生描写人物时，可以通过阅读教学环节渗透人物塑造的相关写作技巧，可以提供一些人物素材，确保学生在理解文本内容的同时，积累丰富的人物素材，掌握写作技巧。还可以指导学生在描写人物的过程中，结合生活经验以及在阅读中积累的人物素材与技巧等，开展写作训练，以提高学生的写作能力。

例如，在阅读教学中，可以详细讲解那些“写人”的段落，让学生借鉴描写人物的方法，然后进行模仿训练，利用阅读教学促进学生作文水平的提高。比如，教学《爱因斯坦和小女孩》，可以结合“写人”的段落，穿插讲解一些关于人物描写的知识，充实学生的“写人”素材库。……