肖巧珠

随着教育改革的深入和教育观念的转变，人们对语文日益重视。语文作为基础学科，不仅能提升学生解决问题的能力，也能为其他课程的学习打下坚实的基础。语文虽然看似简单，但是教学中会出现许多棘手的问题，越是看似简单，越蕴含着丰富的道理，其中，最让人头疼的是写作。小学生的理解能力不强，对作文的理解有差异，写作能力参差不齐。本文分析写作教学中的问题，并提出解决方法。

一、写作教学的主要问题

1.内容不充实

都说素材来源于生活，许多学生的作文内容空洞，脱离生活，没有内涵。原因在于学生积累素材的途径局限于教材，较为单一，没有联系生活，参考的范围较窄，导致内容单一。

2.形式单一

大部分教师摒弃了传统的教学模式，但是教学方法单一，一直处于循环的状态中，提供精彩的段落或好词好句让学生模仿，但是多数学生存在抄袭行为。

3.写作和阅读分离

虽然写作与阅读联系密切，但是很多教师往往只重点讲解一个，忽略了二者之间的联系。比如过于重视写作，经常安排写作练习，忽略了阅读的积累，导致词汇量不足，不能表达内心的真实想法。或者偏重阅读教学，学生虽然读过很多有价值的文章和书籍，但是没有写作实践应用，很难将积累的好词好句运用到作文中。

二、解决问题的方法

1.摒弃单一的教学模式

写作对于提高语文综合素养非常重要，教师要制定科学的教学计划，摒弃传统单一的教学模式。……