冯春生

作文在小学语文教学中的占比逐渐增加，提高写作能力是提高语文成绩的前提，而且对提高理解能力、表达能力以及综合素养都有重要意义。掌握写作技巧是提高写作能力的重要途径，教师要重视写作技巧的教学，以提高学生写作技巧的运用能力。本文探讨掌握写作技巧的方法。

一、贴近学生生活

小学生刚开始接触写作，而且理解能力较弱，对于一些理论知识的理解不够透彻，写作对于他们来说比较抽象，经常出现跑题、语言干瘪和没有真情实感等问题，导致作文水平不高，不能吸引读者，很多学生逐渐失去了写作兴趣和信心，甚至想要放弃写作。教师要将写作与生活结合起来，创设真实的写作情境，让学生写真实的经历，抒发真情实感。

例如，刚过完五一劳动节，可以“我最难忘的一件事”为题作文，或者观看动画片后，让学生写自己最喜欢的角色。拥有了丰富的写作素材，学生写作时胸有成竹，可以在回忆的过程中迅速确定写作思路、列出提纲。对于亲身经历过的事情，学生叙述时更容易有感而发，有利于丰富文章内容，让读者产生共鸣。同时，教师要多加指导，从旁协助，教授学生必要的写作技巧，让学生写出流畅、优美、有温度的句子。一般情况下，小学生对亲身经历过的事情记忆深刻，布置作文任务最好结合学生的实际，有利于激发学生的写作兴趣，写出文质兼美的好文章。

二、营造轻松的写作氛围

小学生天真可爱，好奇心强又心思敏感，可以很喜欢一件事，也可以轻易讨厌一件事，所以营造轻松的学习氛围是提升学习效率的重要举措。……