【摘要】近年来，为了高素质人才的培养，许多新型教学方式脱颖而出，“支架式教学”就是最具代表性且实用的一种教学方式。本文首先介绍了支架式教学模式的主要内容，依托其主要内容对其应用效果进行分析，并提出一些应用策略。

【关键词】初中英语;支架式教学;探究与实践

【作者简介】陈振华，甘肃省酒泉市瓜州县第三中学。

初中学生已经具备了接受支架式教学这种教育模式的能力，所以对初中学生开展英语听力的支架式教学是可行的。

一、初中英语“支架式教学”教学模式的内容

应用支架式教学这种新型教学模式，传统教学顺序被完全打乱，教学任务中的第一步就是由学生先行自我探索知识。支架的含义是老师构建一种指导学生探索知识的方法，由学生进行独立的学习。教师在学生独立学习的过程中分步骤有针对性、有目的性地帮助学生进行英语听力学习。支架式教学，中教师对学生的学习质量和知识掌握情况通过作业考试等方法进行教学评价。优化“支架式教学”在实际教学中的应用可以大大加强学生对于英语听力的学习。比如在冀教版初中英语教材七年级上册第一单元“School and friends”中，教师通过使学生更加深刻地了解本单元的关键词“school”和“friends”，对一些重要的词句进行关联，引导学生学习并对其学习内容进行指导，从而提高学生对本单元听力学习的理解能力，有利于提高英语教学效果。

二、初中英语“支架式教学”应用效果