【摘要】目前全国各高校都在推进基于网络的大学英语教学改革。在这一过程中，大学英语网络教学的优势得到了一致认可，而其作为一种新生事物，在改革中不可避免地会出现许多问题。本研究通过问卷调查的方式，调查了西南边疆地区某高校200名学生对学校大学英语网络教学改革的看法及学生在新模式下的学习情况，旨在客观反映英语教学改革的实际情况，分析改革中存在的问题和不足，并探讨解决的方法。

【关键词】大学英语;网络教学;调查

【作者简介】唐芳（1978-），女，汉族，云南大理人，云南省大理大学外国语学院，讲师，硕士，研究方向：二语习得、英语教学方面的研究。

引言

教育部2007年公布的《大学英语课程教学要求》明确指出：大学英语课程的教学目标是“培养学生的英语综合运用能力，特别是听说能力”，同时“增强其自主学习能力，提高综合文化素养”。如何在有限的课时中培养学生的英语综合能力并帮助学生提高自主学习能力成为广大高校英语教师面临的一大难题。

网络技术的发展和普及给教师提供了解决该问题的方法。基于网络的大学英语教学是一种全新的教学模式，网络学习平台能给学生提供丰富的学习材料，能为学生创设自主学习的环境和条件，实现教学的立体化和个性化，真正做到以学生为本。

一、 西南边疆地区某高校网络教学改革基本状况

笔者所任教的西南边疆地区某二本高校，从2009年8月开始实施大学英语网络教学改革。……