邓仲山

【摘    要】学校存在的主要作用是为了对学生进行创新培养和教育，对更多优秀和新型的人才进行培养，使他们在社会当中对自身所有的价值进行贡献和发挥。小学阶段是培养学生创新思维的黄金阶段，因此，需要将小学科学课堂与学生的思维，以及身心发展特性进行有效的融合，教师需要不断地对教学方式进行调整和改善，以此来对科学创新活动进行计划和针对性的实施，全面地培养和发展小学生的创新能力和精神，这对未来社会经济的发展具有非常重要的指导意义。

【关键词】小学生;科学教学;创新思维

中图分类号：G623       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）13-0165-02

Strategies for Cultivating Students' Innovative Thinking in Elementary School Science Teaching

（Yayao Primary School， Xinya Street， Huadu District， Guangzhou City，Guangdong Province，China） DENG Zhongshan

【Abstract】The main role of the school is to innovate and educate students， to train more outstanding and new talents， so that they can contribute and play to all their own values in society. The primary school stage is the golden stage for cultivating students innovative thinking. Therefore， it is necessary to effectively integrate elementary science classrooms with students thinking and physical and mental development characteristics. Teachers need to continuously adjust and improve teaching methods to innovate in science. The activities are planned and implemented in a targeted manner to comprehensively cultivate and develop the innovative ability and spirit of primary school students， which has very important guiding significance for the future social and economic development.

【Keywords】Primary school students; Science teaching; Innovative thinking

一、精心设计教学问题，引导学生积极思考

想要使学生的思维和能力具有创新性，就需要让学生在良好的氛围下进行学习，以此来使学生对探究活动产生好奇心理。教师需要进一步挖掘学生的创新能力，尽可能多地将创新平台提供给学生，通过对学生的鼓励，能使学生积极参与课堂活动，并且能够具备自我表达能力。

例如，在教学《溶解的快与慢》时，学生已知道什么叫溶解及溶解的快慢，考虑到新课程标准比较注重学生探究的过程，在设计课程问题时，要将课文中各部分内容的顺序进行更改，教学一开始通过“吃糖”这一开心的活动引起学生的兴趣，并提出本课要解决的问题：溶解的快与慢与哪些因素有关？接着在“怎样加快盐的溶解”环节中，使用比赛的形式，充分地调动学生的积极性，提高学生的参与兴致。……