柳 云，谢 晋，赵玉琦，那 佳，边 林

(河北医科大学医教协同与医学教育研究中心，河北 石家庄 050000)

医学对人类健康与生命具有无可替代的专业价值和科学意义[1]，近年来，高中毕业生从医选择的意愿总体呈现上升的趋势，已经考入医学院校的医学生，从医选择动机也呈现多元化趋势。医学生的从医选择意愿对其学习行为及成效、学术成就、未来职业确定、终身学习能力等有重要影响[2]。本研究拟通过对河北某医科大学各年级医学专业本科生的相关调查，分析医学生选择从医的意愿和影响从医意愿的从医动机，以期在专业学习和专业培养过程的基础上为医学专业教育和教学提出建议与对策，为提升医学教育的质量提供源于从医动机上的根据。

1 资料与方法

1.1一般资料 采用分层随机抽样的抽样方法，对河北某医科大学医学专业本科一年级至五年级的学生开展问卷调查，其中抽样概率约为27.80%，最后共发放网络自填式问卷1 965份，剔除其中错答漏答、漏答及无法使人明确了解观点≥15%的问卷，共计回收有效问卷1 830份，问卷回收有效率为93.12%。

1.2研究方法

1.2.1质量控制 本研究采取文献回顾法、问卷调查法以及专家咨询法展开研究调查，并且采用统一自制的调查问卷。首先进行了86例的预调查，依照采集回收的问卷建议信息进一步完善问卷内容。问卷调查员和负责人均来自河北省某医科大学在读的医学专业本科生，经由项目负责老师统一培训指导，以无记名网络自填式方式发由学生填写，由经过培训的学生统一进行问卷编码归类和数据录入。……