江燕莉

(广东省广州市花都区秀全街乐泉小学 广东 广州 510800)

小学是学生人生中重要的启蒙阶段，特别对于高年级的学生来说，这时的他们已经有了一定的独立思维，通过良好的英语阅读教学，可以让他们拥有良好的英语水平，为他们以后的学习和工作打下良好的基础。同时，通过阅读教学还可以培养学生的英语思维品质，帮助学生拓宽阅读知识面，让学生养成良好习惯。

1.核心素养下的小学英语素养概念

英语的核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。英语作为一门人文学科，它的教学目的除了要让学生掌握相应的英语知识和语言技能，更重要的应该是培养学生的核心素养，培养出可以满足社会要求的全方面人才。简单的说就是，让学生通过英语听、说、读、写等方面的语言实践活动去发展他们的语言能力，同时培养他们良好的心理品质和思想道德修养。

2.核心素养下小学英语主题拓展教学的应用

2.1 培养学生良好的阅读习惯。2001年诺贝尔经济学奖得主斯宾塞说过：“每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗户，阅读是各种学习的基石。在我们所做的事情中，最能解放我们心灵的，莫过于阅读。”对于学生来说也是一样，阅读永远是他们学习的基础。所以，教师想要在主题拓展阅读中培养学生的核心素养，帮助学生养成良好的阅读习惯是必不可少的。对于高年级小学生来说，他们已经具备了一定的阅读习惯，但是这些习惯可能存在一些问题，这就需要教师进行适当的引导学生和创新英语阅读教学方法。……