余惠群

摘 要：对于一个国家或民族而言，文化的形成、发展和传承是非常重要的，无论是民族的发展历史还是风俗习惯都在文化中有所体现。在幼儿园开展客家文化特色教育时，教师要从幼儿的实际生活入手，充分开发和利用传统节日课程资源，同时促进家长的积极参与，加深幼儿对客家文化与传统习俗的了解，提升幼儿园的整体教育质量。

关键词：客家文化特色;传统节日;幼儿园课程资源;开发;利用

中国有着悠久的历史，中国文化源远流长，内涵丰富，极大地丰富了中国人民的物质和精神文化生活。随着当今世界经济的全球化发展，经济的发展促进了各国文化的交流，许多追赶潮流的年轻人喜欢“过洋节”，导致幼儿也非常喜爱圣诞节、万圣节等西方节日，但是对中国传统节日却知之甚少。针对这种情况，幼儿园要注重通过平时的幼儿教育课程和活动积极引导幼儿了解中国传统文化，并从中国传统文化中吸取精神力量，让自己得到健康成长。作为客家地区幼儿园来说，则可充分运用传统节日课程资源渗透客家文化特色，以此提升幼儿的文化素养。本文探讨了客家文化特色的传统节日幼儿园课程资源的开发与利用策略，以期实现幼儿园课程与客家传统节日有机融合，提升幼儿的认知能力、思维能力与创造能力，促进其身心健康成长。

1 将客家传统节日加入课程体系，注重环境教育

幼儿园要结合幼儿的学习和发展需求建立课程体系，确保课程符合各阶段幼儿的认知水平、学习特点和身心发展特点，这样才能更好地引导幼儿参与其中，促使其主动了解客家传统节日与文化特色，享受学习过程，爱上传统文化。……