邓志镇

摘 要：幼儿园专业教师对幼儿的成长具有重要的作用，五个一园本培训是促进教师专业成长的有效途径。本文从五个一园本培训模式的内涵，园本培训中幼儿园的主导作用，教师参与园本培训的主体作用，以及实施园本培训应注意的问题等四个方面进行探析。

关键词：五个一园本培训;模式构建;策略

园本培训是促进教师专业成长的行之有效的方式。因各种原因，幼儿园在开展园本培训活动时存在许多问题，如幼儿园层面安排不合理，教师对培训兴趣不高等，使园本培训效果不佳。为此，笔者就构建“五个一”园本培训模式的策略，结合幼儿园实际粗浅探析，以期搭建以活动为载体的园本培训平台，促进教师专业素养的提升。

一、“五个一”园本培训模式

近年来，我县学前教育发展在提质增量上下足了功夫，打造了一批省级示范幼儿园，锻造了一支素养强业务精的幼儿教师队伍，整体办园效益明显。全县推行的“弹、唱、跳、说、画”五项技能是每一位幼儿园教师必备的专业技能，我园以此构建并实施教师每周掌握一首幼儿曲子、熟诵一个童话故事、完成一幅临摹画作、开发一个美工制作、编创一个舞蹈组合的“五个一”园本培训活动，以实效性技能训练活动为载体，为促进教师专业能力提升找到了一条行之有效的培训模式。

二、构建“五个一”园本培训模式幼儿园应发挥主导作用

五个一园本培训活动中，幼儿园应明确培训职责，充分发挥其主导作用，以使培训活动更好的开展，促进教师的专业进步。……