罗艺

摘 要：在中小学阶段，写好周记从学生、教师、写作功能这三个角度有重要作用，许多老师都会对如何指导学生写好周记感到困惑，因此提出对训练学生写周记的有效方法。

关键词：周记;作用;困惑;方法

在中小学阶段，都会有一项作业，便是周记。这是一种提高学生作文水平的方式，周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物，什么题材都可以写。在一般意义上，周记的理想作用有很多，周记对于作文训练是十分必要的。写好周记不容易，许多老师都会对如何指导学生写好周记感到困惑，因此提出了一些训练方法。只要训练方法得当，周记就可以成为学生提高写作能力的有效途径。

一、周记的作用

在中小学阶段的作文教学上，周记、札记、日记等都是贯用的写作文体，教师们也都遵守这个传统的训练模式。在老师提出周记这个概念时，会向学生介绍：每周一次，对自己的生活学习认识有一定的感悟，并写下来。从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境;从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性;从写作功能上来讲，利用学生写周记来训练学生的寫作技巧，激发学生写作热情，启发学生感应生活信息的能力，从而提高作文教学水平。……