黄晓红

摘 要：医学院是高素质医护人才培养的重要基地，在医学院实际教育环节强化课程思政建设，充分符合新时期思政教育相关要求。本文通过研究医学院校课程思政建設的意义，立足学生视角分析医学院校课程思政建设目前存在的不足，结合缺乏完善的教学体系、学生学习兴趣不高、过于看重思政而忽视专业、教学方式有待创新等问题一一的提出相应解决对策，促使医学院校在课程思政建设方面不断加大创新与改革力度，充分提升课程思政建设有效性，并充分实现立德树人这一重要教育目标。

关键词：学生视角;医学院校;课程思政;建设

一、前言

在新时代教育领域，课程思政发挥着重要作用。就如习总书记所说，保持隐性教育、显性教育的高度统一，深度挖掘课程以及教学当中包含的大量思政教育资源，有助于实现全方位、全程、全员育人目标。在医学院校教育过程中，课程思政属于隐性教育环节，其可和思政教育保持互相补充与协同发展关系，使医学院校的学生在学好专业知识的同时保持更高职业道德素养，为国家和社会培养更多实用型、技能型医学人才。为实现相关目标，需要医学院校立足学生视角，充分认识到课程思政建设当前存在的不足，针对性提出建设及创新策略。

二、医学院校课程思政建设的必要性

课程思政，也就是专业课教师在为学生传授专业知识以及专业技能过程中渗透思政教育以及价值观教育，促使大学生在学习专业知识的同时树立正确价值观和先进的思想政治理念[1]。……