刘帅鹏

（山西师范大学现代文理学院，山西 临汾 041000）

学校体育从属于教育和体育两大系统，在当前教育发展全面开花的背景下，学校体育教育也应全面升级，向着更加普及化、民主化、制度化、多元化方向发展，只有这样才能使我国在素质教育的路上越走越远。体育教学作为素质教育的重要抓手，课内体育和课外体育应双向并举，学校在抓好体育课的同时，也应该积极组织课外体育活动，课外体育活动在学校开展的情况，直接影响学生身心健康发展，以及参与体育锻炼的热情，甚至于影响学生终生体育观的培养。[1]因此，课外体育活动在现代教育中占有越来越重要的地位。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

笔者从W县高中学生中随机抽取200人作为研究对象，其中男生110人，女生90人。

（二）研究方法

1．文献资料法

通过查阅课外体育活动的相关论著和论文，为本研究提供翔实的理论依据。

2．问卷调查法

根据研究的目的设计调查问卷，主要是对学生进行发放与调查。本次研究共发放调查问卷200份，回收率100%，其中有效问卷195份，其中男生107份，女生88份，有效率约为97%。

3．数据统计法

对收集的所有调查问卷进行数据的统计分析描述处理。

4．面谈法

主要是通过与学生直接交流的方式，了解学生的体育诉求与参加课外体育活动情况，对问卷调查中没有涉及的部分进行有效补充。

二、研究结果与分析

从表1的调查结果可以明显看出：大多数学生对课外体育活动感兴趣，持喜欢态度，而女生态度一般，不喜欢者居多。……