南京理工大学 罗婷 陈林林

在社会主义市场经济发展愈来愈好的形势下，越来越多企业加入到市场 竞争的大环境中。不论是从企业组织角度，还是从员工个体角度出发， 若想在不断变革的大环境中继续求得生存与发展并保持竞争力，都需要企业员工能够迅速并主动掌握市场信息和岗位所需的新知识和技能，以此来承担新的工作和满足更复杂的工作要求。

近几年， 党和国家提倡：企业要建设学习型组织，培育知识型员工，逐步实现从“个体学习”到“集体学习”再到“学习型社会”的全民学习。 员工学习能否成为企业员工工作的一部分，与企业是否拥有一种良好的学习氛围，是否具备个体和群体不断学习和善于学习的意识和能力，是否愿意投入相应的时间和资金息息相关。大型企业为了自身的长远发展，可以利用雄厚的经济实力建立完善的培训制度用于提升企业员工的能力。然而，与大型企业相比，中小企业存在经济实力不足、人才培育机制不完善等问题，难以提供充足的资源来提升员工的能力。同时，众多中小型企业员工在能力提升中缺乏一定的主动性，又依赖于企业“等、靠、要”的思维定式。在我国中小企业占据企业总数90%以上，它们在扩大就业、保持经济活力、维持市场结构、提高经济效益等方面发挥着不可替代的作用。中小企业要成为搏击商海的雄鹰，则必须有合理的定位，着力加强内力能力修炼，悉心培育企业和员工的学习力。……