王千慧，刘 颖，郑剑玲

（辽宁医药职业学院，辽宁 沈阳 110101）

党的十九大报告、《职业学校校企合作促进办法》（教职成〔2018〕1号）及《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）等均强调：职业教育要坚持知行合一、工学结合，不断深化校企合作，实现人才培养与企业需求有效对接；鼓励各级政府、企业和职业院校建设一批资源共享，集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地，提高实训基地规划、管理水平，为社会公众、职业院校在校生取得职业技能等级证书和企业提升人力资源水平提供有力支撑。目前国内多家高职院校积极探索“校企合作，双元育人”的培养模式，因此建设出与之匹配、并能同时提高校企育人水平、提高专业与产业发展契合度、增强职业教育服务区域经济和社会发展能力的校内实训基地显得尤为重要。校企深度融合，共建共享多功能生产性实训基地是未来实训基地建设和发展的必由之路，彰显高职院校办学特色[1-2]。

目前我国高职院校实训基地建设上普遍存在以下问题：一是投入主体单一，缺乏校企实质合作，校际共享型基地匮乏，或共享程度低；二是校内实训基地建设资金投入少，实训设施设备陈旧，且缺乏生产性设备，相关制度建设不够完善，运行机制和管理体制不够规范；三是师资力量薄弱，实训内容设置与实际岗位对接不密切；四是缺乏科技创新与社会服务意识；等等[3-7]。针对以上情况，我们邀请行业专家、企业骨干等共同参与到辽宁医药职业学院医学生物技术专业实训基地建设与改革过程中，与行业内领军企业深度融合，引企入校，校企双元共建、共享生产性实训基地。……