姚平平

（辽宁医药职业学院,辽宁 沈阳 110101）

一、研究背景

习近平总书记在2016年12月8日召开的全国高校思想政治工作会议中提到：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。”[1]思想政治教育是我国发展中国特色社会主义文化的核心基础和关键环节。高职院校在完成常规教学基础上，要不断提升思想政治教育能力，满足高职学生日益成长的发展需求和期待。2017年10月18日，习近平总书记所作的《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》指出：“要以立德树人为根本任务，优先发展教育事业。”[2]高等职业教育不仅要培养以就业为导向的毕业生，更要全面推动高职学生的内涵素质教育，培养出德才兼备的高水平应用技术型人才。《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中指出：“高职高专院校英语教学的基本目标是将学生培养成为具有听、说、读、写综合能力的应用型人才。”[3]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》也强调，“要强化学生外语应用能力的培养。”[4]

二、国内外研究现状

高职公共英语课程是高职院校各专业学生的公共基础必修课，具有教学时间长、专业跨度广和覆盖范围大的特点，是思想性很强的人文素质基础课程。高职公共英语听说课程应遵循“实用为主，够用为度”的原则，不仅要在人才培养方案、教学内容、师资建设、评价体系……