吴玥

摘要：课外阅读是学生获取知识、积累语言的重要手段。根据学生实际，本文将从激发兴趣，让学生爱上阅读;授之方法，让学生学会阅读和多元评价，让学生享受阅读这三方面来谈谈在农村低年级中开展以“经典绘本”为主题的课外阅读。

关键词：农村小学  主题阅读  绘本

苏霍姆林斯基说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”我们只有培养孩子的阅读习惯，才能帮助他们更好获得学习能力。经典绘本是以简练的语言和精致的绘画紧密搭配而构成的童话和故事。能刺激学生在梦想与现实之间自由驰骋，深受孩子们的喜爱。

一、激发兴趣，让学生爱上阅读

“兴趣是最好的老师”，是儿童主动阅读的基础。”因此，要重视激发孩子的阅读兴趣，以兴趣为钥匙去开启儿童的心扉，引领孩子走进知识的殿堂。

观察绘本图画，唤起阅读兴趣。一本好的图画书，能让一个不识字的孩子不仅看画面也能“读”出其中的大意。我们就利用绘本中一幅幅精美的图画来激发学生阅读的兴趣。

倾听绘本故事，增强阅读兴趣。利用语文课前的5分钟来讲述。在这过程中加上相应的动作、眼神，牢牢地吸引学生，让学生如同身临其境，增强他们的阅读兴趣。

二、授之方法，让学生学会阅读

正所谓授之以鱼，不如授之以渔。学生一旦掌握了有效的阅读方法，就好比拥有了一把开启知识宝库的金钥匙。但面对浩瀚的课外书籍，他们怎样才能高效地汲取营养，扩大知识面，积累语言呢？……