俞荷花 蒋卓娟 李阳洋 雷培培 丁菊飞

肠内营养是通过导管、管道等经胃肠道提供营养的方式，是一种安全有效的营养支持方法。肠内营养相对于肠外营养能保障胃肠道结构的完整性，是胃肠道功能正常患者的首选营养支持方式[1]。ICU患者病情严重，大部分患者不能自主进食，因此肠内营养成为其主要营养提供方式。但肠内营养若监管不到位，容易引起腹泻、呕吐、不耐受等症状[2]。护理人员作为肠内营养治疗的实施者和观察者，在营养支持过程中起到重要作用，如何规范护士的肠内营养行为，提高护理人员的肠内营养水平是保障ICU肠内营养支持患者安全、预防肠内营养并发症的关键[3]。既往研究显示[4]，情景模拟培训和多站式考核运用于临床教学，具有较好效果。为此本研究对我院ICU专科护士进行情景模拟培训联合多站式考核，分析对ICU专科护士肠内营养相关知识的影响。

1 对象与方法

1.1 研究对象

2019年我院开始实施情景模拟培训联合多站式考核教学。选取2019年1—12月期间我院ICU专科护士39名作为作为观察组，选取2018年1—12月39名护士为对照组。 对照组中女性38名，男性1名；年龄20~22岁，平均21.2±0.5岁；学历水平：专科6名，本科33名。观察组中女性37名，男性2名；年龄20~23岁，平均21.6±0.8岁；学历水平：专科5名，本科34名。两组护理人员一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）。

纳入条件：ICU相关专业的护士；取得职业资格证的护士；参加研究前未经过其他模式教学的护士。排除条件：规培护士；进修护士；同时参与其他研究的护士；不……