□ 裴亦汝 曹 阳 张侨平

（1.香港教育大学数学与资讯科技学系 999077 2.肇庆学院数学与统计学院 526061）

2021 年 7 月 11 日至 18 日，第 14 届国际数学教育大会将在中国上海召开。国际数学教育大会（International Congress on Mathematical Education,简称ICME）是在国际数学教育委员会指导下每四年召开一次的国际性学术会议，是目前国际数学教育界水平最高、规模最大的学术盛会。其宗旨为展示全球数学教育的最新进展，交流全球数学教育问题的相关信息，探讨数学学科最新进展对数学教育发展的启示。同时，ICME-14也为世界各地数学教育研究者及爱好者提供交流与学习的平台。

作为国际性学术会议，ICME-14 所展现的最新研究成果将指引今后数学教育界的发展。小学数学教育作为数学教育中最基础的组成部分，其在ICME-14 中的研究领域及热点值得探讨。据此，本文将梳理ICME-14 中有关小学数学教育和数学教学研究的专题，管中窥豹，希望能为小学数学教育工作者及爱好者略要描绘国际小学数学教育的关注点，并为其今后的研究及教学提供相应的启示。

一、ICME-14会议报告概览

本届大会包括大会全体活动和非全体活动两种形式。其中，全体活动包含4场大会个人报告和3场大会团体辩论报告。非全体活动形式多样，包括4 场专题调查、71 场邀请报告、62 场专题研究（Topic Study Group，简称TSG）以及国家展示、讨论组、工作坊和一些与数学相关的主题活动等。本次大会在主题的分类和设计上尽可能涵盖数学教育研究中各个不同的研究领域。已有文献将此次大会 62 场 TSG 划分为 8 个主题[1]，根据按学段分类的需要，我们将学段作为独立的主题，进一步将TSG细分为9 个主题（如图1）。……