梁潇聆

(内江师范学院 计算机科学学院(人工智能学院)，四川 内江 641000)

1 引言

2021年3月，第十三届全国人民代表大会第四次会议胜利召开，此次大会对物流行业的发展方向给出了指导意见。此前的“十三五”计划，我国的物流行业发展迅速，对外，物流行业搭乘着经济全球化的便车，和全世界都有了深入的接触交流。对内，公路的村村互通，物流带来的便利深入我国乡村的各个角落。展望“十四五”规划，“一带一路”“内外双循环”的提出与发展必将引领物流行业走向另一个高度。基于此大背景下，社会上对物流工程专业人才的需求和要求也越来越多，特别是在物流系统仿真研究方向。但目前物流系统仿真课程还存在着以下两点不足：①教学模式化，理论知识与实践知识联系不足，课堂上的知识不足以支撑就业的需要；②对仿真软件Flexsim的利用率低，达不到提高学生仿真能力的要求。因此，如何通过物流系统仿真课程培养出适应新竞争环境下的应用型学生才是开设这门课的最终目的。本文从教学实践出发，提出了应该在实践中利用Flexsim对现实的物流系统进行仿真，在建模过程中学习仿真的知识，然后再对发现的现象进行归纳总结，以此来加深学生对物流系统的了解程度和掌握程度。

2 物流系统仿真课程的特点和存在的问题

物流作为一门新兴产业，20世纪30年代开始发展起来；而物流工程专业也随着物流的发展走进了大众的视野。特别是随着经济全球化、“一带一路”的兴起，物流进入了一个蓬勃发展的时代。……