路雁

高三新学期开始，我接任高三九班班主任工作。这个班级存在基础薄弱、没有目标、学习内动力不足等问题，为了扭转这个班级的现状，我从以下三个方面入手开始工作。

一、引导学生找准方向、进行生涯规划

接手班主任工作后，通过与学生谈话、和前班主任沟通以及与家长交流，了解到不少孩子们有考取本科的意愿和想法。但是高三九班是一个普通班级，学生的基础相对薄弱，学生没有目标或者目标不明确，单靠文化课升学对绝大多数的学生来说是困难的。 因此，高三开始，我着手进行班级学生的生涯规划，围绕着有目标、定方向、激发学生的内动力等方面着手组织活动。

高三开学之初，我结合高二下学年的期中、期末考试成绩，让学生让学生分析自己的潜能科目。制定自己的高考目标。按照成绩和学生的意愿，对于学生进行生涯规划指导。其中八名特优生确定了夏季高考中专科儿的单招考试。然后利用大休返校的班会时间给学生做了就业指导。先进行了霍兰德职业兴趣自测，根据学生自测结果给予指导和帮助，让学生明确个人职业兴趣特征，与职业之间应有一种内在的对应关系，随后邀请不同职业的家长给学生讲解行业内的要求和专业知识。通过生涯规划，让学生认识到了个人的职业兴趣，再结合自己的成绩，部分学生和家长选择艺考或者题考。最终，班级有16人参加艺考。剩下的26人进行普通的文化课考试。……