叶秀云 范春青

在学校教育管理的领域之中，班级是一个不可忽略的基本单元，它在教育改革的背景下，同样具有重要的价值和意义，创新管理教育的方式和方法，并在融入小组合作管理的理念之下，使班级管理更有效，在合作小组构建的原则之下，融洽师生感情，提高学生的自主教育和管理能力，从而实现教育整体目标。

新的教育改革正在全面推进，在转变教育观念的制度重构过程中，要注重塑造学生坚强的意志和团体合作的精神，为此，班级管理中的小组合作管理模式正好契合了新课改的要求，它对于初中生健康人格的生成和发展，具有积极的推动作用和意义，由于现行的班级管理还存在一些缺陷，因此，有必要优化和完善班级管理模式，融入小组合作式的管理方法和手段，从而促进学生学习和生活方式转变。

一、创建初中班级管理中的小组合作管理路径探索

在初中班级管理中，存在小组合作缺失的现象，在传统班级管理中存在相互之间不信任信息不沟通的问题，这与管理目标的功利化、管理结构的科层化管理方法的封闭化有一定的关联，这些现象和问题呼唤班级合作小组的管理模式，需要基于信任、承诺和共享前提下的小组合作管理方式和手段实现初中班级管理的完善和优化，从而引领学生实现自我完善和个人的幸福成长。

（1）完善班级小组合作管理的组织机制。在初中班级小组合作管理模式……