麦玉燕

随着科学技术突飞猛进，社会各行各业的竞争也越来越激烈，所需的知识也在急剧增长，在这激烈的竞争社会中，培养学生的自学能力，让学生学会自己掌握知识，是现阶段各级各类学校在教学过程中一个十分重要的问题。学生在学校的学习时间是有限的，如果仅仅是靠在学校学习的知识远远是不够的，满足不了未来社会的需要。所以要从小开始培养学生的自学能力，鼓励学生自己自主学习，并把自学引入到课堂的教学中，不仅能提高教学质量，也能让学生离开学校步入社会的时候能够适应这样社会和勇敢的去接受各种挑战。

所谓自学能力，就是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力，它包括独立阅读、独立思考、独立研究、独立动手试验操作等能力。自学能力最大的特点就是必须是通过独立的思考，把知识接收过来，变成是自己的东西。自学能力的强弱是能否成才的重要标志。

传统的教学模式一直都是满堂灌，只有教师讲没有学生发挥的空间这种模式不符合学生的实际，压抑了学生的个性和创造力的培养，教学质量自然无法提高，学生的自学能力也得不到培养。要想提高教学质量，培养学生的自学能力，就必须采取不同的方法和策略。那么，如何才能在教学的过程中去培养学生的自学能力呢？本人结合自己的实际教学经验和前人的研究从以下方面谈谈自己的体会。

一、让学生做学习的主人