郭忠军 伊力亚斯·外力

摘 要：高校后进生是大学中的特殊群体，是学生教育管理服务的重点难点。以A学院多年的学生管理经验出发，凝练出后进生的帮扶策略，以期为高校后进生帮扶工作提供一定的理论依据。

关键词：高校后进生;学生管理;帮扶

中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.14.038

0 引言

查阅《教育大辞典》可知，后进生是指思想上与教育目标有差距，日常行为上有诸多缺点，落后于其他一般同学的学生。后进生的日常表现不但学习成绩差，有时还存在心理不健全、道德品质不良、自律性差等缺点。大学生教育管理服务中，后进生永远都是一个棘手而又永恒的话题，更是评价一个学校学生工作是否成功的标志之一。只有做好后进学生的帮扶教育工作，才能真正落实全国高校思想政治工作会议中“围绕学生、关照学生、服务学生”的核心理念，打造全员育人、全方位育人、全程育人的大好格局，最终将各民族大学生培养成合格的社会主义建设者和可靠接班人。本文以某大学A学院为例来研究后进生教育帮扶的具体做法。

1 领导重视，明确工作任务

A学院党委层面对后进生帮扶教育高度重视，多次召开党委常委会议，强调后进学生帮扶教育工作的重要性和紧迫性，要求各部门牢固树立教书育人意识，牢固树立立德树人理念，坚定坚决完成帮扶教育工作。党委层面确立帮扶模式，通过日见面、周谈话、月考核帮扶教育措施，并强调在后进生帮扶教育工作中，没有局外的人，没有局外的部门。……