喻 会

(长江职业学院，湖北 武汉 430074)

随着通信行业5G国际标准投入运营，加速了我国的5G产业化进程，中国互联网络信息中心(CNNIC)第44次《中国互联网络发展状况统计报告》报告显示，截止2019年6月，随着智能终端和移动互联网的普及，我国网民规模达8.54亿，其中手机网民规模达8.47亿。[1]超大规模的手机网民基数与增长速度，为移动互联网产业创造了良好的发展环境，也为市场提供了千万个就业机会，行业出现了人才供不应求的趋势。移动应用开发产业作为移动互联网产业的重要组成也呈现广阔的发展前景。据业内统计，国内的移动软件人才缺口已达四百多万，并将以每年20%左右的速度增长。

一、移动应用开发课程体系建设目标

作为培养一线高技能技术人才的长江职业学院紧跟市场需求，计算机教师团队通过历时2年的市场调研和分析，于2016年申报移动应用开发专业并获批，在湖北省高职院校中属于较早设立该专业的院校，弥补了该校软件开发技术领域中移动应用开发的空缺和不足。随着移动应用开发行业的飞速发展，传统行业与移动应用技术不断融通，企业对移动应用开发人才的技能需求也在不断发生变化。人才培养不能一成不变，以就业为导向进行课程体系建设是提高移动应用开发专业人才培养质量的关键。通过系统化的课程体系实施教学，让学生具备企业岗位所需的专业知识和实践技能，拥有更好的竞争优势，也为企业提供高素质技术技能人才。……