马艳红

摘 要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在抗击新冠肺炎疫情伟大斗争中涌现出的感人事迹是高校思政课最鲜活的教科书、最生动的课堂。高校思政课讲好中国抗疫故事，具有多重价值意蕴：增强思政课的政治引领力和价值塑造力，厚植大学生的家国情怀和意志品质，坚定大学生对“四个自信”的心理情感认同。本研究重点从微主题设置和可视化呈现、多平台联通两个方面，探究高校思政课讲好中国抗疫故事的实践路径。

关键词：思政课;中国抗疫故事;微叙事

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是高校思想政治工作的主阵地、主渠道，对大学生意识形态教育和厚植大学生家国情怀发挥着至关重要的作用。现阶段的高校思政课，在不同程度上出现了思想引领和价值塑造乏力、主旋律式微等现象。2020年年初，一场骤然袭来的疫情让全国人民投身抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争。在这场共克时艰的伟大斗争中涌现出的感人事迹是最鲜活的教材。当前，疫情防控已经进入常态化阶段，探究中国抗疫故事融入高校思政课的理念范式、载体媒介、实践路径，仍意义深远。

一、高校思政课引导大学生形成正确的价值观

当代大学生的价值冲突源于传统与现代、本土与外来等多元价值体系的交织碰撞，是大学生价值观形成的时代性困惑，更是值得高校思政课反思的问题。

（一）大学生价值观生成机制