吕芳

摘要：英语是当前国际的通用语言，对于英语的学习能够帮助高中阶段的学生们在未来的学习及生活。在实际的英语教学当中，教师需要不断的调整教学的方式，效率。文章分析互动教学模式概念，探讨互动教学模式在高中英语教学中的运用策略。

关键词：高中英语;互动教学;积极性;教学效率;策略

高中英语课程是高中阶段的基础文化课程，旨在为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础。因此，在高中英语教学中，教师要重视学生的英语学习效果，可引入互动教学模式，以增进师生关系，激发学生的英语学习积极性、主动性，从而更快、更好地达成英语课堂教学目标。本文结合教学实践，分析互动教学模式概念，探讨互动教学模式在高中英语教学中的运用策略。

1 互动教学模式概述

互动教学模式把教学活动看作是师生之间栩栩如生的交流和交流活动，教学过程是一个互動影响和教与学相结合的互动活动的动态发展过程。它调整师生关系和互动，以形成和谐的师生互动、学生与学生的互动、学习个体与教学促进者之间的互动，并产生教学反应。可以看出，互动教学模式与传统英语教学模式有着巨大的差异。传统英语课堂多以教师讲解为主，学生被动接受教师的知识传授。基于互动教学模式的英语课程已发展成为师生、学生与学生交流的平台。学生不再被动学习英语，可以与老师平等交流。学生可以从不同角度提出问题，通过师生、学生与学生的互动，有效地解惑，可以减轻学习英语的压力，将压力转化为学习的动力。……