季彦辰

摘要： 随着时代发展，多样化的教学形式特别是线上教学将成为必然的趋势，但是针对义务教育阶段的学生网络直播授课情况的研究，特别是针对初中历史这一门单独的学科的研究还比较稀少。因此笔者针对所教的初中历史学科就如何提高线上直播的教学质量进行了一系列实践与思考，并结合具体课程为例作出探讨。

关键词： 初中历史;线上教学;直播课堂;提高教学质量

一、研究背景

采用现代通讯技术进行网络授课在近些年已成为一种新的趋势，随着现代科技和网络技术的不断进步以及国家有关实现教育公平的政策出台，即时没有特殊情况，也会有很多情境要求教师进行直播教学，线上教学在将来也成为了一个不可避免的研究方向。这要求教师不断更新自我使用现代网络技术的能力，要求学生掌握线上学习的方法，因此需要一些理论指导。然而，如今正常情况下的网络直播授课更多地出现在经济较为发达的地区，针对的是学历较高的人群如大学生、研究生等，虽然有了一些前人的著述，但却缺乏针对欠发达地区的义务教育阶段的学生网络直播授课情况的研究，特别是针对初中历史这一门单独的学科的研究更是稀少。

筆者通过亲身体验，结合专业教学技能，从部编版九年级上学期（世界近代史）中的《文艺复兴运动》一课入手，具体地谈谈如何提高线上历史课堂的教学质量，力求能为有需要的教师提供一个切实可行的有效方法。……