朱越峰

摘要：水墨画是独具中国民族特色的艺术，有着中华民族深厚的文化渊源，是我国传统文化的精华，被称为“中国画”，同时也是小学生非常喜爱和容易接受的艺术。在今天，“文化”教育已成为社会的强烈呼唤和主流，美术已不但仅是技能教育，而应是文化教育，水墨画有着深厚的传统文化底蕴，它在引导学生参与文化的交流和传承的作用无可替代，传承水墨画艺术教学，是继承和发扬民族文化，也是对小学生进行爱国主义教育的最好素材和途径之一，学生对传统文化的理解能力在不断增强，人生的世界观、价值观逐步形成。在这样一个文化渲染中，通过含有特殊意义的儿童水墨画教学，提升孩子的人文素养。因而，在当代小学美术教育中应把握水墨画教学的独特性，重视水墨画的教育教学。

关键词：水墨画趣味 传统文化创新

美术新课程提出了“美术课程具有人文性质，是学校实行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”而水墨画蕴含着东方美学的高雅墨趣，是我国传统的民族艺术之一，也是世界艺术的瑰宝，他造型简练概括，运笔出神入化，墨色高雅而富于变化。不但为我国广大人民所喜爱，而且在世界艺术之林中也享有极大的声誉。水墨画已成为新时代的人文情操教育手段，它的笔墨操作既能协调手部肌群，促动儿童大脑发展，又能够锻炼学生的审美水平和艺术感。……