李琳 陈硕然 叶常青

【基金项目】苏州科技大学一流本科专业培育项目（功能材料）;苏州科技大学一流本科课程建设项目（有机光电材料与器件）

摘要：“新工科”建设背景下，工科类双语课程对于高等院校培养国际性工程科技人才具有重要意义。《薄膜材料与技术》双语课程是苏州科技大学材料科学与工程学院开设的一门重要系统课程，本文系统总结了该课程在英语设置、教材选择、教学方法和教学评估等方面的教学实践，为地方高校实施工科双语教学提供有益参考。

关键字：“新工科”;双语教学;《薄膜材料与技术》;教学改革

为迎接新科技产业挑战、服务科技创新发展、提升国际竞争力，国家积极布局一系列重大战略计划，“新工科”建设势在必行[1]。人才培养是“新工科”建设满足行业产业发展需求的重要核心任务，满足国家战略的国际视野和全球定位、中国企业“走出去”和国际合作、新经济发展的全球化、以及高等教育强国战略。高等教育肩负着中华民族伟大复兴的重任，更是承担面向世界培养卓越工程科技人才的新使命。

材料学科是大部分“新工科”专业的基础，材料科学与工程专业是培养造就具有创新创业能力、跨界整合能力、高素质的交叉复合型卓越工程科技人才的重要平台。普通高校开展双语课程顺应“新工科”建设，对于培养具有国际竞争力人才十分必要[2]。苏州科技大学统筹分析本校学科现状和发展潜力，在材料科学与工程学科和材料科学与器件研究院的基础上成立材料科学与工程学院，设立薄膜材料与技术双语课程[3]。……