罗爱京

时光荏苒，不知不觉间我在教师这个工作岗位上已经度过了二十八个春秋。

一直以来，我都希望自己能成为一个孩子们心目中的好老师：有渊博的知识、宽广的胸怀、和蔼的态度、亲切的笑容、充满智慧、幽默风趣，能明白孩子们的心。因此我从不吝啬对孩子们付出真心。

孩子学习上有困难时，我会跟家长一起商量帮助孩子的方法;孩子遇到挫折，没有信心时，我会给予孩子真诚的鼓励;孩子取得成功时，我会给孩子送上由衷的祝贺;孩子在跑道上奋力冲刺时，我会大声为孩子加油呐喊;夏天蚊虫滋生时，我会及时给孩子们喷上防蚊液，以免孩子们被蚊虫叮咬;冬天天气转凉时，我会提醒家长及时给孩子添衣;当孩子脸色苍白，头晕无力时，我马上把孩子抱起送到校医室检查、休息;当孩子体检惧怕抽血而哭泣时，我抱着孩子，一边捂住孩子的眼睛，一边跟他（她）说话分散他（她）的注意力;当孩子因身体不适呕吐，弄脏了衣服和桌椅时，我先通知孩子的家长给孩子送来替换的衣服，再忙着清理桌椅，安抚惊慌失措的孩子……

我曾经问自己，作为一位老师，最值得我珍惜的是什么？是——获得的诸多荣誉证书？还是——自己勤奋工作后，所带班级取得的优秀成績？跟一个学生的重逢，终于让我找到了答案。

“罗老师！”下课了，当我拿着课本正往办公室走去时，一声清晰的男声从前面传来。我循声看过去，是个十六、七岁的帅气男孩。“罗老师，您还认得我吗？