杨辉莲

摘要：初中语文教学工作中，作文是重点内容，在整张语文试卷中占很大比重，引起了教师和学生的关注。初中语文的教学方法有很多，比较具有代表性和实用性的是将作文教学生活化，既贴近生活实际，方便学生的素材积累，又可以真实表达，情感丰富。因此，如何将初中语文作文素材生活化是一件需要钻研之事。基于上述，本文中笔者就此展开研究。

关键词：初中语文作文;写作兴趣;生活化

1引导观察生活细节，注重生活积累

初中阶段多以叙事文写作为主，涉及议论的比例较少，因此教学内容可以从生活化角度展开。我们知道，艺术来源于生活，文学则是生活的镜子，想要写好叙事文，必须对生活有着细致入微的观察，而好的作文也必须立足于生活实际。教师应该通过布置日记作业、鼓励学生写随笔的方式让学生注意观察人物动作、神态、语言等，并锻炼对于生活细节精细化创作的能力，注重日常灵感的记录，不求字数的多寡，但求写出特点、写出真情实感。在学习《我的叔叔于勒》时，作者通过语言、神态描写突出了父亲及母亲对于勒叔叔的感情变化，体现了菲利普夫妇一切向钱看的态度，反映了当时时代金钱腐蚀人间亲情的情况。在具体的教学中，我们就可以引导学生利用平时积累的生活细节素材，尝试通过语言描写与神态描写结合的方式突出人物感情，并形成贯穿全文的感情线，从而更好地突出文章主题。日……