陆桂银

摘要：目前有很多学生书写存在不规范的现象，如字迹潦草，如同虫爬蚁走，笔画歪歪扭扭，字体大小不匀，甚至字形随意改变，这儿添一笔，那儿漏一画，字的间架结构要么过于松散，要么过于紧密等。到底是什么原因造成学生书写不规范呢？怎样才能培养学生规范书写的能力呢？基于此，以下对小学语文教学中培养汉字书写能力的策略进行了探讨，以供参考。

关键词：小学语文教学;汉字书写能力;策略

引言

项目化学习注重以语文活动项目为探究重心，旨在引导学生在自主认知中掌握汉字的魅力，激发学生对汉字文化、汉字发展历史、汉字使用方法的了解。由此可见，在汉字教学中，教师应融合多媒体视频元素等教学手段，在讲解汉字演变的过程中，分析学生的想法及思维习惯，培养学生的語言建构、逻辑分析、知识整合能力以及语文综合素养。

一、借助田字格，写字定好位

汉字的结构变化多样，笔画穿插避让、灵动舒展。低年级学生的汉字书写处在启蒙阶段，要准确把握汉字的结构，规范地书写是很困难的。运用田字格来进行写字教学能降低学生的书写难度，这主要是因为田字格的各条虚、实线就像一把尺子，使学生清晰地感知汉字每个笔画、部件之间的关系，书写时能起到参照和辅助的作用。那么，怎么利用田字格来指导学生规范书写呢？首先，要指导学生认识田字格，特别是各个方位的名称，这能为规范书写做好铺垫。……