廖丽

摘要：词汇是语言的三大要素之一，离开词汇就无法表达思想。语言教学离不开词汇教学。一般说来，学生掌握词汇的多少，也是反映其英语水平的标志之一。因此，学校英语词汇教学的任务是：不仅要使学生学到规定数量的单词，而且要使学生掌握学习词汇和快速有效记忆单词的方法。可见，词汇教学对于英语教学来说极其重要。

关键词：朗文如何教词汇;词汇教学方法

一.内容概要

《朗文如何教词汇》是How to系列（杰里米.哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的How to teach vocabulary的中译本。旨在帮助各层次的英语教师，提高他们在英语词汇教学中的课堂技巧。《朗文如何教词汇》共分9章，分别对词汇包括什么、词汇是怎样学会的、课堂词汇资源、语篇、词典与语料库、怎样呈现词汇、怎样运用词汇、教词汇组成部分和词块、怎样测试词汇、如何培养优秀的词汇学习者进行了详尽的介绍。本书结合语言教学法，将词汇教学理论融入到课堂教学实践中，既概述了理论背景，又不乏丰富的实践示例，为教师增长词汇教学领域知识、拓展课堂技巧提供了参考。适合于各类学校的英语教师、英语教师培训者，对普通中高等师范院校、教师进修学校的英语及其他语言专业的学生也具有一定的参考价值。教师作为课堂词汇教学的资源之一，能为学生提供丰富的词汇输入资源，要学会用不同的方法引导学生习得词汇。

二.启示

“所有语言都包含词汇。无论从历史的角度，还是我们每个人学习母语及其他语言的过程中，语言都是从词汇开始的。……