杜松燕

[摘要]∶中职旅游教学不仅要注重对学生专业技能的培养，更要注重对学生职业素养的培养。培养出更多的高素质的技能人才成为中职旅游专业教学的重要课题。

[关键词]∶旅游专业职业素养教学模式 能力培养

旅游职业素养包括高尚的职业道德、崇高的敬业精神、精诚合作的团队精神和良好的礼仪礼貌修养，要满足我国旅游业对合格的旅游职业专业人才的巨大需求，就要把学生职业素养的培养贯穿到整个教育教学的过程中。

旅游业的兴起，游客的到来，就会需要大量的导游、景区服务人员、酒店、旅馆、交通、民宿等各行各业将或将吃上旅游饭。

绿水青山就是金山银山，农村风景秀丽，空气清新，旅游资源丰富，吃的是原生态无公害家庭自产自销农产品。近几年，依托国家脱贫攻坚大好政策，乡村群众依托青山绿水及城里人对农村生活的怀旧和眷恋，纷纷开起农家乐和民宿。乡村游的兴起让群众增加了收入，但也给群众在接待、服务质量等方面带来一定难题。因为群众自身知识文化水平的限制，基本不知何为旅游职业素养，因而有时在遇到挑剔的客人时往往会出现不愉快的结果。

我们直到旅游业是形象产业，充满很强竞争力，对从业人员的素质要求越来越高，因而旅游从业人员的职业素养显得越发重要。当前我校在校的旅游专业学生将是几年后我县旅游服务行业的主力军，这要求他们具有知识基础、实践技能，更要求具有良好的职业素养，旅游职业素养的养成是学生适应旅游工作岗位的重要基础。……