郭少健

注：本文系2021年泉州台商投资区教育科学“十四五”规划（第一批）立项课题“建设基于绘本的主题教育活动的研究”（课题立项批准号：tsjyy1409）阶段研究成果

摘要：目前幼儿园教学活动的开展方式为主题教学活动，适当的绘本课程可以大大提高教学质量与效果。近年来，绘本在幼儿园的教学中得到普遍使用，以绘本教学为载体是新型的关注孩子情感成长的方法。它可作为一个有效的教学资源，在课堂中实现特殊意义，成为良好的课堂教育方式。

关键词：绘本;幼儿园主体活动;融合;

引言

儿童绘本类别很多，充分考虑到孩子在各个年龄的心理差异，因此幼儿园宜引入涉及知识面广泛且具有多元价值的儿童绘本。根据学校主题活动的设计，儿童绘本要经过教师遴选，首先内容要与活动一致或有关，其次内容宜贴近儿童的生活，与真情实感相结合并具有德育价值。开展以绘本为载体的幼儿园主题活动，能够使孩子们产生良好的学习气氛，在充满趣味性的游戲中学会新知识。另外，对主题活动也必须适时进行评估，扬长避短，吸取经验和教训，不断完善今后的主题活动教学，为孩子的身心健康发展打好基础。

1.绘本对幼儿教育的意义

1.1绘本可以丰富教育活动，拓宽教育主题

绘本的来源很广泛，它来自五湖四海。绘本的主题也丰富多彩，有关于亲情的、有关于生活常识的、有关于小朋友互相相处的、有的还能体现出无穷的智慧和超凡的勇气、也有可以体验世间万物和生命百态的绘本，总之，绘本能够涉及到我们所接触到的任何层面。……