张素琴

摘要：高职学生的学习基础相对比较薄弱，存在明显的叛逆情绪以及心理。为了适应时代发展的潮流，在落实护理学专业教学工作时教师需要以医德教育为基础，关注对专业人才的有效培养，进一步凸显医德教育的重要作用及优势。

关键词：高职护理学;医德教育;教学策略

引言

在科学技术水平不断提升的今天，人们的生活质量以及衛生水平有了明显的改善，护理工作性质产生了翻天覆地的变化，护士所扮演的角色越来越丰富。不再机械性的执行医嘱，而是站在患者的角度，从患者的健康出发，积极落实护理观念，从多个角度考量。因此护士需要以扎实的专业知识为基础，以精湛的操作技术为核心，逐步提升自身的职业道德素养。目前高职护理学教学变动比较明显，大部分学生的文化基础相对比较薄弱，还未构建完善的知识结构，动手能力、理解能力、迁移能力有待提升，有的学生甚至存在厌烦情绪和逆反心理。因此在开展高职护理学教学工作时，教师需要以医德教育为基础，关注学生的专业技能以及专业思想，结合学生的身心成长规律以及职业特征进一步培养高素质的专业人才，促进医德教育工作的有效落实及改革。

一、激发学生学习热情

在落实医德教育的过程中教师需要关注学生高尚情操的培养，调动学生的学习热情，明确学生的学习目的，调动学生的积极性，培养学生吃苦耐劳的精神和学习作风。……