应夏丹

摘要：儿童早期阅读对促进儿童深度学习、个性、社会性、情绪情感的良好发展有着不可替代的作用。作为教师我们要根据幼儿的需求和发展随时调整我们的教育策略，让早期阅读真正的在幼儿园中起到更高的成效。

关键字：早期阅读  深度学习

深度学习是幼儿在一定的问题情境下，圈绕着具有挑战性的学习主题，在教师的引导全身心积极参与，体验成功，获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，幼儿调动所有感官，主动学习，形成良好的学习品质和幼儿未来发展需要的核心素养，成为一个照体而丰富的人。因此，深度学习的提出，凸显了幼儿的主体地位，也对教师提出了很大的挑战。儿童早期阅读对促进儿童深度学习、个性、社会性、情绪情感的良好发展有着不可替代的作用。幼儿园早期阅读活动有以读图为主、选择性、视听阅读、口语与书面语同步阅读等4个特点。早期阅读教育活动作为幼儿园语言领域活动中的一个重要组成部分，在幼儿园教育中占得地位也得到了家长的认可，供幼儿在教学中使用阅读的材料也越来越丰富了。作为教师我们要根据幼儿的需求和发展随时调整我们的教育策略，让早期阅读真正的在幼儿园中起到更高的成效。

一、重视阅读兴趣的培养

俗话说，兴趣是最好的老师。愉悦的阅读体验，能够为幼儿奠定早期阅读的情感基础。我们要尽可能为幼儿创造有趣、自由、宽松的阅读环境，让幼儿感受到图书的吸引力和阅读的快乐。……