迟承承

摘要：小学数学教育肩负着从小培养学生创新意识的任务，宽松、和谐、民主的教学气氛，能使学生产生自觉参与数学活动的欲望，激起学生的学习兴趣。

关键词：自觉参与教学活动，激发学习兴趣、调动积极性，探索未知，诱发创新意识。

创新是社会进步永恒的主题，一个没有创新能力的民族，难于屹立于世界民族之林。小学数学教育肩负着从小培养学生创新意识的任务。那么，怎样在数学教学中有效地培养学生的创新意识呢？以下是我对培养学生创新意识的几点思考。

一、 创设民主和谐的学习氛围

宽松、和谐、民主的教学气氛，能够使学生产生自觉参与数学活动的欲望，激起学生的学习兴趣，最大限度地调动学生学习的内在动力，激发探索未知的欲望，诱发创新意识。教学时，首先教师要尊重每个学生相信每个学生都能成功，使每个学生树立学习的信心。教师要保护每一个学生的独创精神，哪怕是微不足道的见解;要鼓励学生发表不同的见解，鼓励学生从各个不同角度思考问题，从而发现新问题，提出新问题。

二、创设有效的问题情境

问题情境就是一种具有一定困难，需要学生努力去克服，而又在学生能力范围内的学习情境。创设问题情境的主旨是把学生想要解决或解释某个实际问题的愿望转移到学习新课的认知兴趣上来。数学课一般是较枯燥的，课堂教学中，学生只有产生学习数学的兴趣，他们才会积极主动地参与数学学习活动。……