摘要：新课标倡导学生应当全面发展，不仅要重视知识的教授，还应当重视其学生人格的发展，而在现实中，人格教育离不开思想品质培养，因此，应当将学生的德育教育作为重点。语文作为一门语言性学科，包含着我国千年来的文化传承，因此，通过小学语文对学生进行健全人格教育能够使得语文课文中所包涵的德育知识等更好的被学生理解。

关键词：小学教学;语文课堂;人格教育;方法策略

引言：21世纪的现代是知识经济时代，对于人才有着更高的要求，如道德、品质、知识、素质等，故而应当培养学生健全的人格，使得学生能够跟上时代的发展，为社会发展做出自己的貢献。语文作为包含我国历史的语言性学科，在日常课堂的讲授中，会出现各种的人事物，从而体现出不同的人物的个性以及品德，因此，本文就在语文课堂中实施人格教育就行了探讨。

1.人格教育的重要性

人格是人类独有的，指的是在社会中，个体在对人、事等方面的社会倾向性，是价值观、能力、性格等方面的集合，具有连续性;由先天十后天形成，能体现出人的个性特点，具有独特性、稳定性、统合性、功能性这四个特征。因此其能够反应出一个人的精神面貌，重视学生的个人体质健康以及道德品质的修养，健全的人格教育不仅是个体全面发展所需要的，更是社会发展趋势所要求的，是面向未来的必然选择。

2.小学语文教学中健全人格的教育思路策略

2.1通过阅读教学来进行健全人格教育