曹婷

摘要;初中阶段的学生具有活泼、好动，想象力强、好奇心重等特征，足球训练对于调节其情绪，强健其体魄有着重要意义。教师在教学实践中，能充分发掘学生的优劣势，制定出利于学生健康成长的足球训练课程。

关键词;初中体育;足球训练;策略

学校应秉承先进的教育理念，努力打造“阳光型运动”的体育课程，调动起学生学习体育科目的积极性，形成自己锻炼身体的习惯。初中体育课程的足球训练内容的开展，在很大程度上为学生意志力的培养，强健体魄的形成，包括运动意识的养成，创造了一定的条件，教师应积极探索教学策略，为促进学生全面进步，实现各方面的发展奠定基础。

一、更新教学理念，优化足球教学方法

教师只有具备了更加端正及先进的教学理念，才能积极地去优化足球教学方法，从而更加顺利地帮助学生强化足球运动技能。例如，在进行足球教学之前，教师都会让学生进行热身活动，而在传统的体育教学中，热身活动好像一直都是运动操，学生对这种一成不变的热身方式早已产生疲惫感，并且在运动时也很敷衍，所以根本无法达到预期的热身效果。首先在热身环节，教师就可以把学生分成两个小组，两个小组之间隔开 20 米，各个小组内的成员依次排好队，从其中一个小组的第一个人开始，先进行原地踏步跑，然后再用两只脚交替踢着足球跑向对面小组把球交给下一位学生。在这样的热身活动中，学生的参与兴致会更高，并且能让学生发现足球运动的趣味性，从而使学生更加主动积极地进入接下来的教学活动中。……