姑丽尼沙•牙生

摘要：名著导读是初中语文学科教学中十分重要的组成部分，语文教师通过运用名著导读方式，既可以开阔学生眼界，培养学生语文素养，又可以陶冶初中学生的高尚情操，引导学生形成正确思想观念。但是，由于受到传统教育理念根深蒂固的深远影响，当前初中时期的语文教学通常将学生成绩放在首位，忽略名著导读本身对学生成长与语文教学所起到的积极作用，具有一定功利性。本文主要分析当前初中语文学科名著导读课存在的问题，并提出相应有效策略，以供参考。

关键词：初中语文;名著导读;问题;对策

引言：在新课程背景下，积极引导初中生开展科学高效的名著阅读和不断提升学生自身名著阅读兴趣和名著阅读能力已经成为新时代初中语文学科教学当中的一项重要任务。名著是凝聚人类思想艺术的精华，其对于促进学生建立思想价值体系具有十分积极的作用，可以对学生未来成长和发展产生深远影响。基于此，初中语文学科教师应当更新教学理念，改变教学方式，引导初中生积极开展名著阅读活动，让学生阅读能力得到有效提升和积淀下深厚文化底蕴。

一、初中语文名著导读课教学存在的问题

（一）名著导读课教学具有一定随意性

在初中时期的名著导读课堂教学当中，语文教师自身实践教学经验不足，而且可以参考的资源相对较少，在组织开展名著导读活动实际过程当中十分有可能会遇到诸多人力不可控因素。……