凌晓

摘要：随着如今现代化技术的不断发展，高职院校摄影教学中出现摄影教学形式不够创新等问题，摄影教育必须要尊重摄影学科特点，在教学中能够根据时代发展的特色，采取相应的教学形式。通过大数据背景下，改革教育问题，追寻教学形式，也是教育中的重点关注问题。

关键词：大数据;高职摄影;面临问题;教育策略

摄影教学中既需要让学生掌握基础的知识，提高实践能力，同时也需要学生具备一定的艺术修养，学会在生活中发现美并捕捉美。而摄影教育也可以培养学生的审美认知，运用现代化的教学手段，可以更多给学生展示相关的摄影作品，让学生在欣赏过程中掌握拍摄技巧，提高学生的审美感。那么在实际的教学过程中应该如何教学形式呢？

一、大数据下面临的教学问题

现如今大数据比较普及，网络也遍布各学校，给摄影教育也带来了一定的挑战。一些高职院校在教育中所受的约束比较大，重视技术教育，而忽略了艺术相关的学科教育。因此在教育中需要充分结合时代发展的特色，分析总结摄影教育存在的问题，可以有效调整。

1、教育内容过于单一。高职院校在进行摄影教育中，对于摄影集中在拍照剪辑以及后期处理方面所教学的内容比较简单，且比较单一，缺乏原创性，拍摄出来的作品比较普遍化，并不能体现出摄影学科的特点。

2、教育缺乏创新。传统的摄影教学中，往往重视学生掌握相关的技巧，而有的相机由于设置较低，在拍摄过程中还需要借助余光取景以及暗访等相关的辅助形式。……