陈艳君

摘要：在初中英语教学的过程当中，采用分层教学法将能够在很大的程度上注重个体的差异性，兼顾全体进行教育，将能够着力培养学生的综合素质，降低初中生因个体不同差异而造成的英语学习水平差距，培养学生学习英语的兴趣。除此之外，在初中英语教学的过程当中，教师采用分层教学法，将能够完成初中英语的教学目标，本文就将对分层教学法进行简要分析，将初中英语教学过程当中的分层教学法进行评价。

关键词：分层教学法;初中英语;教学;应用

引言

在以往的初中英语教学的过程当中，往往是采用死记硬背的方式来开展英语教学，这样所取得的教学效果是不够明显的，同时由于繁重的背诵任务，也会让学生放弃学习英语，降低学生学习英语的兴趣。随着我国新课程的改进，分层教学法在初中英语的教学过程当中被逐渐使用，它根据学生对于英语知识存在理解能力的差异等个人因素，应用因材施教的教学方法，采取针对性教学，根据不同学生制定相关的学习方案，使各个层次的学生都能够得到更好地教学，从而提高初中学生整体的英语水平，促进学生拥有较高的英语学习兴趣。

1我国目前初中英语教学的现状

我国目前初中生在英语学习方面有着不同的英语基础，所以针对目前初中学生的英语差异性，为了避免采用相同的教育方式，而导致学生丧失学习兴趣等情况的出现，每一名初中英语教师都应该注重学生英语兴趣的培养以及学生主动性的培养，从而提高学生学习英语的效果